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這是一堂只有研究生才有機會上到的課,
事實上這並不是由老師教授的課程,
由名稱解釋是討論某個研究主題的時段。
整個研究室一起討論的話,
很熱鬧。
包括碩一、碩二還有博士班的學生將近十個人,
因此這類型的討論需要使用一間教室,
用投影機報告自己的進度,
與老師還有同研究室的伙伴討論。
不過現在我們改成單獨和老師討論了,
也許這樣每個人花的時間少,
但缺少了那份緊張與多人的互動。
與教授相處與討論過程,
自然會有許多思考上的十字路口,
怎樣的引導,
怎樣的發揮。
教授對於整個研究室,
所提供的工作其實也就是系統性的思考。
事實上這並不是由老師教授的課程,
由名稱解釋是討論某個研究主題的時段。
整個研究室一起討論的話,
很熱鬧。
包括碩一、碩二還有博士班的學生將近十個人,
因此這類型的討論需要使用一間教室,
用投影機報告自己的進度,
與老師還有同研究室的伙伴討論。
不過現在我們改成單獨和老師討論了,
也許這樣每個人花的時間少,
但缺少了那份緊張與多人的互動。
與教授相處與討論過程,
自然會有許多思考上的十字路口,
怎樣的引導,
怎樣的發揮。
教授對於整個研究室,
所提供的工作其實也就是系統性的思考。
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