今天是多元就業的企劃案提報,
比賽的結果並沒有入圍,
這意味著這幾月以來,
由各個不同科系組成的隊員們,
對於此階段的任務劃下了句點,
帶點淡淡的愁與邁向下個階段的決心。

搭配這個競賽有相關的課程內容,
使得兩個月以來的星期六依然屬於上課天,
接觸到了許多非本科所學的知識。
藉著與合作的民間團體實際的互動,
企劃就不只是紙上談兵,
還需考慮更多深層的問題。

小組的討論過程裡,
不同科系的組員以不同的思維方式互相拍擊著,
這樣的過程還挺值得回味的。
對於工作的分工與合作方式,
或是引導整組發展的方向與決策,
對於往後相關理論學習或是實際的應用,
這次的經驗與體會必能有所助益。

新五行神掌
由五位不同科系的學子所組成的團隊,
從學期開始歷經三個月的合作歲月,
其過程所激盪出的浪花不會隨著退潮而離去,
相信在下個漲潮時候,
就是我們捲土重來的時刻,
即使我們不在同一條路上...

多元就業開發方案是政府部門以『投資的概念』, 期望非營利事業組織能夠在地方產業中扮演積極活絡的角色,創造在地就業機會,整合政府部門、學術機構、民間團體的資源,促進產官學之合作 夥伴關係。在此一合作關係下,推動諮詢輔導計畫,一方面從旁協助提昇民間團體的計畫執行能力及培養失業者之再就業能力,並增加失業者後續雇用之可能性;另 一方面,將非營利事業組織發展成為在地生活的產業,以地方人才、技術、特色資源、知識文化為創業根基,結合文化資產、自然生態、特色景觀、藝術工藝、地方 美食、休閒體驗、民俗節慶等社區不同面相,開創多元風貌的社區特色產業。
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