這是一堂只有研究生才有機會上到的課，
事實上這並不是由老師教授的課程，
由名稱解釋是討論某個研究主題的時段。
整個研究室一起討論的話，
很熱鬧。
包括碩一、碩二還有博士班的學生將近十個人，
因此這類型的討論需要使用一間教室，
用投影機報告自己的進度，
與老師還有同研究室的伙伴討論。
不過現在我們改成單獨和老師討論了，
也許這樣每個人花的時間少，
但缺少了那份緊張與多人的互動。
與教授相處與討論過程，
自然會有許多思考上的十字路口，
怎樣的引導，
怎樣的發揮。
教授對於整個研究室，
所提供的工作其實也就是系統性的思考。
事實上這並不是由老師教授的課程，
由名稱解釋是討論某個研究主題的時段。
整個研究室一起討論的話，
很熱鬧。
包括碩一、碩二還有博士班的學生將近十個人，
因此這類型的討論需要使用一間教室，
用投影機報告自己的進度，
與老師還有同研究室的伙伴討論。
不過現在我們改成單獨和老師討論了，
也許這樣每個人花的時間少，
但缺少了那份緊張與多人的互動。
與教授相處與討論過程，
自然會有許多思考上的十字路口，
怎樣的引導，
怎樣的發揮。
教授對於整個研究室，
所提供的工作其實也就是系統性的思考。
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