Map of Mind Log★脈絡地圖

教育部於2002年公布「創造力教育白皮書」，開啟打造創造力國度的教育藍圖，同時，教育部顧問室並展開「創造力教育九十一到九十四年中程發展計畫」； 2004年教育部整合跨部會資源和成果，以「創意台灣教育創意」為主題，辦理「2004創造力教育博覽會」；2006年教育部再展開「第二期創造力教育先 導型發展計畫」。陳以亨指出，創造力需要從根做起，因此藉由教育教導學生學習勇於創造的生活態度。

值得一提的是，今年第一屆國際展覽活動中，舉辦十場次國內外創意大師講堂，目前所知包括時尚魔法師ANNA SUI、國內創意人林國基、劉興欽、劉靜敏等人將來台分享經驗。陳以亨表示，這項展覽預估可吸引十萬參觀人次，提供對創造力相關課題感興趣者，直接獲得資訊的管道，推動創造力教育的延伸討論，使其成為全民運動，並融入生活融入教育；所有展覽資料集結成冊製作為紀錄片，成為創造力教育的基礎資料。

高雄縣結合全縣各鄉鎮市人文、地理、物產、觀光等資源，展出創意教學作品，以科技環保、大河悠揚、山城風情與原鄉傳唱為四大主軸，內容有水印版畫、竹子桃 花心木DIY、竹風車DIY、奈米傘製作、草編蚱蜢、竹編畚箕、傳統串珠、陀螺、創意魔術方塊、線型燈籠、捏陶製作、紙蝴蝶製作、稻草編織、銅線人偶製作 等。

另外，還有精彩的答喙鼓、歌舞表演、黑光劇、直排輪、客家舞、紫蝶舞、科學遊戲等動態表演，吸引大人與小孩的目光。

許多小朋友興致勃勃地學習製作草編蚱蜢與竹編畚箕，今天下午興中國小的原住民歌舞登場，民眾給予熱烈掌聲，許多小朋友也加入跳舞的行列。

高縣展出的各校學生作品精緻、實用，參觀民眾愛不釋手，紛紛詢問價格後才知道是非賣品。這項展覽到九日，每天都有不同的展出作品。

市長陳菊為活動敲鑼揭幕，她表示，創意及創造力，正是台灣與其他國家、城市競爭的原動力，而創意及創造力的培養，關鍵就在學校教育。她除肯定高雄市各級學校在創意教學的努力，也希望透過國際交流，讓創意的下一代，帶領台灣會更好。

「創意教育、國際領航」2008 國際創造力教育博覽會除以「創意下一代，台灣會更好」為主題，並以國際舞台的城市創意作為博覽會的主軸，展現創造力教育跨領域整合的豐碩成果。

主辦單位同時邀請國際團隊，包括來自美國、英國、芬蘭、韓國、泰國、墨西哥、西班牙、以色列等國家參展，有國內外兩百個展覽攤位參展。

陳菊出席揭幕儀式，並與同學們在夢時代蛋形廣場一起玩「繽紛彩蝶，展翅飛翔」遊戲，隨後並逐一參觀參展攤位，她巧遇故鄉宜蘭縣北城國小的採訪團隊，還進行一場小記者趣味採訪。

高雄市教育局長鄭英耀在頒獎典禮中表示，這次展覽充分證明「創意」的魅力是無與倫比又無遠弗屆的，很多學生搭乘學校安排的巴士前來參觀，回去時仍意猶未 盡，隔天拜託爸爸媽媽再帶他來一次，而且是全家出動，一起來參觀，除高雄市學生，還有遠從北中南各縣市不辭辛苦遠道而來的。

為評比各展示攤位的創意，主辦單位聘請台灣師範大學特教系教授郭靜姿等學者專家組成評審團，一一走訪每個攤位，以客觀公正的態度展開評審工作，評審向度除 每個攤位呈現的外觀風貌，還包括實質創意內容，以及工作人員的導覽解說情形，不少攤位就以紮實的創意內涵取勝，雖參觀人潮門可羅雀，但依然獲得評審青睞。

例如高雄市東光國小的幾項小小發明，包括多功能鉛筆蓋、多功能柺杖、多功能餐具組、伸縮整理箱、放大鏡多功能筆、蓮蓬頭泡泡刷、毛巾擰乾器、多功能柺杖、安全溜滑梯及多功能登山杖等，兼具創意及實用性，也獲評審肯定。

評審結果，創造力教育成果區的創意攤位獎是基隆市政府的「基隆好漾」、攤位設計獎是國立高雄餐旅學院的「創新邁向餐旅新紀元」、創意傳播獎是台北市政府的「水岸台北心、創e國際情」。

創造力教育示範區的創意攤位獎是台南市億載國小的「府城特色．創意追尋」、攤位設計獎是國立台北科技大學的「創思活化，新生棧」、創意傳播獎是台灣師大教育學院的「師大台客ㄨˇ創意」。

創造力教育學習區的創意攤位獎是高雄市東光國小的「小創意、大發明」、攤位設計獎是花蓮縣創造力學習中心的「洄瀾夢土，創意領航」、創意傳播獎是高雄縣政府的「創意‧接軌、活力新三山」。

台南市億載國小還獲得一項攤位設計獎的優勝；高雄縣政府也另獲得一項創意攤位獎的優勝；而高雄市興仁國中的「太陽能動態學習站」則包辦創造力教育示範區攤位設計獎及創意傳播獎雙料優勝。